TIMMERMANN, G. L. K.; NEHRING, C. M.; RONCAGLIO, V.; EPPLE, B. M.; COSSETIN, S. R. SABERES DOCENTES CONSIDERADOS EM PROCESSOS SELETIVOS: UM ESTUDO DE CASO EM FACULDADES DO RS. Salão do Conhecimento, [S. l.], v. 4, n. 4, 2018. Disponível em: https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/10301. Acesso em: 3 maio. 2024.