BACKES, K. J. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS SOCIAIS EM ESCOLAS REGULARES. Salão do Conhecimento, [S. l.], v. 1, n. 1, 2013. Disponível em: https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/14316. Acesso em: 26 set. 2024.