Lorenz, P. G., & Lucca, C. L. M. (2013). ABORDAGEM ECOLÓGICA E CONSTRUTIVISMO: UM NOVO OLHAR SOBRE APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DÉFICIT COGNITIVO. Salão Do Conhecimento, 1(1). Recuperado de https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/16560