ELIZANDRA LEMKE , C., & CRISTINA PANSERA DE ARAUJO , M. (2024). AS ABORDAGENS DO CONHECIMENTO TECNOLÓGICO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO (TPACK): INTEGRATIVA E TRANSFORMATIVA. Salão Do Conhecimento, 10(10). Recuperado de https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/25919