MISTURA , C., & KOLLER PETTENON , M. (2022). MAPA CONCEITUAL COMO UMA METODOLOGIA ATIVA DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM. Salão Do Conhecimento, 8(8). Recuperado de https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/22149