Mohr, A. G., Leite, J. C. S., & Zambon, V. W. (2013). PRÁTICAS DE ENSINO APRENDIZAGEM EM EQUILÍBRIO QUÍMICO: INTERPRETAÇÃO E SIGNIFICAÇÃO DE CONCEITOS A PARTIR DA CONCEPÇÃO DOS ALUNOS. Salão Do Conhecimento, 1(1). Recuperado de https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/16687