Kochenborger, P.C.G., Steiernagel, P.F.G. e Zanon, L.B. 2014. INTEGRAÇÃO CURRICULAR COMO PRINCÍPIO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA E SUA RELAÇÃO COM A INTERDISCIPLINARIDADE DO ENSINO ESCOLAR. Salão do Conhecimento. 2, 01 (ago. 2014).