O jeans sob a perspectiva CTS: análise de uma atividade com licenciandos em Química.

Resumo

NESTE TRABALHO É APRESENTADA A ELABORAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE UMA INTERVENÇÃO DIDÁTICA VOLTADA À FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA. ESTA TEVE COMO OBJETIVO ABORDAR O TEMA JEANS SOB A PERSPECTIVA CTS, PARA QUE COM ESSA ORIENTAÇÃO OS LICENCIANDOS PUDESSEM PROPOR UM TEMA PARA DESENVOLVIMENTO DE CONCEITOS QUÍMICOS NO ENSINO MÉDIO. OS RESULTADOS INDICAM QUE ESSES LICENCIANDOS TIVERAM POUCO OU NENHUM CONTATO COM A PERSPECTIVA CTS, MAS EM SUA GRANDE MAIORIA CONSEGUIRAM DEFINIR TEMAS E RELACIONÁ-LOS A CONCEITOS QUÍMICOS.