A utilização de maquetes como recurso pedagógico em educação ambiental
Autores
Maria Madalena Andrade Machado
Simone Santos Soares
Resumo
Este texto é o relato de atividades e dinâmicas realizadas através do projetopertencer em escolas do município de rio grande – rs. o “projeto pertencer” é umaproposta de ensino não-formal cujo objetivo é ser instrumento de apoio à formaçãodocente inicial. O projeto realiza práticas de educação ambiental enquanto desenvolvetambém o estudo do pertencimento. diversas atividades e dinâmicas foram realizadascomo práticas pedagógicas auxiliares visando a vivência de momentos de descontração eunião do grupo em torno de um objetivo comum.
