A utilização de maquetes como recurso pedagógico em educação ambiental

  • Maria Madalena Andrade Machado
  • Simone Santos Soares

Resumo

Este texto é o relato de atividades e dinâmicas realizadas através do projetopertencer em escolas do município de rio grande – rs. o “projeto pertencer” é umaproposta de ensino não-formal cujo objetivo é ser instrumento de apoio à formaçãodocente inicial. O projeto realiza práticas de educação ambiental enquanto desenvolvetambém o estudo do pertencimento. diversas atividades e dinâmicas foram realizadascomo práticas pedagógicas auxiliares visando a vivência de momentos de descontração eunião do grupo em torno de um objetivo comum.
Publicado
2013-10-01
Seção
Pôster