A importância da experimentação para o ensino da Química, através de oficinas: abordando recursos experimentais no processo de ensino.

Resumo

ESSE TRABALHO RELATA A CONSTRUÇÃO E A REALIZAÇÃO DE AULAS EXPERIMENTAIS, COM O OBJETIVO DE VALORIZAR O SUJEITO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, ONDE A EXPERIMENTAÇÃO TORNA-SE DE FUNDAMENTAL IMPORTÂNCIA, FAVORECENDO A RELAÇÃO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA. ATRAVÉS DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA, PIBID/CAPES, ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UFPEL TIVERAM A OPORTUNIDADE DE ESTAR PRESENTES EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE PELOTAS, ONDE FORAM REALIZADAS OFICINAS QUE ABORDARAM CONTEÚDOS DE QUÍMICA. COM ESSAS OFICINAS, FOI POSSÍVEL OBSERVAR QUE DESENVOLVER ATIVIDADES EXPERIMENTAIS COM ALUNOS QUE ESTÃO ACOSTUMADOS APENAS COM O MÉTODO TRADICIONAL DE ENSINO, MOSTRA O QUANTO É DIFÍCIL LIDARMOS COM ESSA REALIDADE, FAZENDO COM QUE, MUITAS VEZES, O PROFESSOR SE TORNE REFÉM DESSE MÉTODO DE APRENDIZAGEM.