UTILIZAÇÃO DE QUEBRA-CABEÇA INTERATIVO DE UMA EDIFICAÇÃO COMO APOIO PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS NAS AULAS DO PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO

  • Cristiane Sonego Rolim
Publicado
2018-09-06
Como Citar
ROLIM, Cristiane Sonego. UTILIZAÇÃO DE QUEBRA-CABEÇA INTERATIVO DE UMA EDIFICAÇÃO COMO APOIO PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS NAS AULAS DO PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO. Seminário Internacional de Alfabetização, [S.l.], set. 2018. Disponível em: <https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/alfabetizacao/article/view/9357>. Acesso em: 17 ago. 2019.
Seção
Artigos Científico